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文章标题文章作者年,卷(期):页码
· 共同冗思问卷在中学生中应用的效度和信度 于静, 王佳宁, 于淼 2018 ,26(1):16-20
· 无聊与进食行为问题的关系:自我控制的中介作用 田志鹏1,2, 刘勇3, 杨坤3, 马东华4 2016 ,24(6):1046-1050
· 不同亚型数学学习障碍儿童的执行功能对数学基本能力的影响 张妍1, 钟思嘉1, 郝春东2, 刘春梅3, 蔡丽… 2013 ,21(6):959-962
· 恐惧联结的习得及其脑机制研究 刘宏艳1, 王倩2, 胡治国3 2011 ,19(6):766-768
· 不同亚型学习障碍儿童的执行功能特点 张妍1, 刘爱书2, 张修竹2, 于增艳3 2011 ,19(6):769-772
· 不同亚型学习障碍儿童的言语及视空间工作记忆 张妍1, 刘爱书2, 张修竹2, 张岚3 2011 ,19(5):641-644
· 中学生的升学考试压力、心理弹性与压力困扰的关系 蔡颖1,2, 梁宝勇1, 周亚娟1 2010 ,18(2):180-182
· 压力困扰量表的编制 梁宝勇1, 蔡颖1,2, 周亚娟1, 陈坡1 2010 ,18(1):1-4
· 职业压力影响中小学教师职业倦怠的作用机制研究 刘晓明1,2, 王丽荣1, 金宏章1, 秦红芳2 2008 ,16(5):537-539
· 贫困大学生生活事件、应付方式、社会支持与其主观幸福感的关系 孔德生, 张微 2007 ,15(1):61-62
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