中国临床心理学杂志

公正世界信念对农村初中生学业拖延的影响:控制感与时间效能感的序列中介作用

作者：张陆王雅丽游志麒连

分类号：R395.6

出版年,卷(期):页码：2018,26(2):367-370

摘要：

目的：探讨公正世界信念对农村初中生学业拖延的作用，及控制感和时间效能感的中介作用。方法：采用Aitken拖延问卷、公正世界信念量表、控制感量表和时间效能感量表对328名农村初中生进行问卷调查。结果：①公正世界信念、控制感和时间效能感两两间存在正相关，三者与学业拖延间存在负相关；②公正世界信念对学业拖延的作用路径有两条：通过时间效能感的中介作用实现；通过控制感和时间效能感的序列中介作用实现。结论：控制感和时间效能感在农村初中生公正世界信念对学业拖延影响中起序列中介作用。

Objective:To explore the influence of just world belief on academic procrastination, and the mediation ef-fects of sense of control and time efficacy in rural junior middle school students. Methods:328 rural junior middle school students participated in the study. Aitken procrastination inventory, belief in a just world scales, sense of control scale and time efficacy subscale were applied to the participants. Results:①The just world belief, sense of control and time efficacy were significantly and positively correlated with each other, and the three variables were negatively correlated with academ-ic procrastination; ②there were two path from just world belief to academic procrastination:One was that just world belief influenced academic procrastination through time efficacy, the other was through consequential mediating effect of sense of control and time efficacy. Conclusion:Sense of control and time efficacy play sequential mediating roles between the just world belief and academic procrastination in rural junior middle school students.

基金项目：

国家社会科学基金青年项目（15CSH051）；中央高校基本科研业务费专项基金（2662015PY124）

作者简介：

参考文献：

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