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社会支持对青少年焦虑的影响:情绪调节策略的中介作用
作者:邢怡伦  王建平  尉玮  闫煜蕾 
单位:北京师范大学心理学院  应用实验心理北京重点实验室  北京 100875 
关键词:主观感知社会支持 情绪调节策略 青少年焦虑 
分类号:R395.6
出版年,卷(期):页码:2016,24(6):1079-1082
摘要:

目的:探讨青少年社会支持与情绪调节策略使用频率及焦虑水平间的关系。方法:以453名12-19岁青少年为研究对象,用主观感知社会支持问卷,情绪调节量表和儿童焦虑相关障碍筛查表进行测量。结果:情绪调节策略在社会支持和青少年焦虑之间起中介作用:①社会支持水平的提高促进重新评价策略的使用,进而有助于降低个体的焦虑水平;②社会支持水平的提高会抑制表达抑制策略的使用,进而有助于降低个体的焦虑水平。结论:两种情绪调节策略在社会支持与焦虑之间发挥了不同的作用,这一发现有助于为临床研究及干预提供新的思路及参考。

Objective: To investigate the relationship between perceived support, emotional regulation strategies and anxiety in adolescents. Methods: The research recruited 453 teenagers aged from 12 to 19, using a Perceived Social Support Questionnaire, Emotion Regulation Scale(ERS), and Screen for Child Anxiety-related Disorders(SCARED). Results: The emotion regulation strategy had an intermediary effect between the perceived social support and anxiety in adolescents:Perceived social support promoted the effect of cognitive reappraisal strategy to reduce anxiety; Meanwhile, the perceived social support decreased the negative effect of expression suppression on anxiety. Conclusion: Cognitive reappraisal and expression suppression play differently mediating roles between perceived social support and anxiety.

基金项目:
首都医科大学精神疾病诊断与治疗北京市重点实验室开放课题(2014JSJB02);中央高校基本科研业务费专项资金资助(SKZZY2014056)
作者简介:
参考文献:

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